Nuestro objetivo es que los alumnos exploren un enfoque de Liderazgo, diferente al que en muchas ocasiones se transmite en esta sociedad. Para esto ponemos mucho énfasis en el Auto-Liderazgo como primer paso para ser Líder y al mismo tiempo, en la necesidad de convertirte en un guía que marca el camino (¿dónde queremos ir?), que va el primero con su ejemplo y que motiva e impulsa a los otros en ese camino. Al mismo tiempo, exploramos la capacidad de un Líder de, ante una crisis, buscar nuevos caminos con creatividad.
Para trabajarlo abordamos diversos aspectos que, explicados con brevedad, son:
- Importancia de la Actitud. Plantearnos en primer lugar qué significa ser líder para mí. En muchas ocasiones, las personas tienen en su interior la creencia de que el líder es el que manda, a veces con connotaciones de “ordeno y mando”. Si mi concepto es ese, muchas personas huirán del liderazgo. Comprender la diferencia entre un “jefe” y un “líder”.
- Autoliderazgo. Trabajamos con los alumnos el concepto de Liderarse a sí mismo, como primer paso para poder liderar a otros. Mediante sencillos ejercicios, trabajamos nuestra Actitud mental (positiva o negativa), nuestro auto-conocimiento como el paso necesario para conocer mis puntos fuertes y mis puntos débiles y desde ahí construir la persona que quiero ser: ser mi propio líder.
- Marca Personal. Un líder es aquel al que los demás quieren seguir. Para ello, todo líder debe dejar en el otro la sensación de que en él puede confiar. Todo eso se consigue construyendo una Marca Personal de confianza: los demás ven en mí cualidades, valores, actitudes, comportamientos, etc. que reflejan la persona que soy y que generan (o no), confianza en los demás. Ser conscientes de nuestra marca personal, de lo que realmente estoy transmitiendo y de las coherencias e incoherencias entre lo que digo y lo que transmito, es esencial en mi camino de auto-liderazgo y liderazgo.
- Motivación. Un líder es aquel que sabe sacar lo mejor del otro, le sabe motivar y sabe construir en el otro la confianza necesaria para que de lo mejor de sí mismo. Para entrenar dicha habilidad, en primer lugar los alumnos trabajarán la Mirada de Potencial, una herramienta que permite ver al otro en términos de potencial y no de desempeño actual. Además, aprendieron a verbalizar y valorar las cualidades del otro, de manera que el líder sabe comunicar a su gente lo que valora en ellos, y no sólo lo que no les gusta. Finalmente, los alumnos aprendieron a delegar, como paso importante para que el líder pueda diseñar estrategias y que, al mismo tiempo, su gente esté asumiendo responsabilidades y dando lo mejor de sí, construyendo equipo cohesionado, y en un ambiente en el que todos desean colaborar.
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